La pedagogia Waldorf fu elaborata nel 1919 dal filosofo e scienziato austriaco Rudolf Steiner.

Sviluppare individualità libere, in grado di continuare a imparare dalla vita, è il principio che guida le scuole Waldorf, impegnate a riconoscere, coltivare e far emergere le potenzialità di ciascun bambino, rispettando i tempi della sua evoluzione fisica e interiore.

Per un sano sviluppo del bambino è necessario cercare un equilibrio dinamico tra due correnti: la capacità di accogliere il mondo esterno attraverso un affinamento dei sensi e la cura di tutto ciò che lo rende attivo (il movimento, la fantasia, la creatività, l’iniziativa).

Questo avviene attraverso l’esperienza del ritmo nell’alternarsi giornaliero di attività pratiche che stimolano l’ingegno. Viene infatti riconosciuta uguale importanza alle materie intellettuali, artistiche e manuali, con la consapevolezza che dita abili producono agilità di pensiero.